嬉泉が大切にする療育事業と目指すもの
社会福祉法人嬉泉は、創設以来一貫して「受容的交流理論」に基づく社会福祉援助活動を行っています。「受容的交流理論」とは、子ども(利用者）の表面に現れる問題となる態度や行動を見ただけで一方的に排除したり否定したりせずに、その奥にあるその人の心の動き(行動や態度の元になっていること、「どうしてその人はそうせざるを得なかったのか」ということ）を考え、まずは受け入れ、共感し、理解することから始まります。そして相手への好意を持ち続け、「人間的な触れ合い・交流」を積極的に展開していくことで、触れ合いや交流の大切さを根気よく分からせていき、また、周囲の状況や人との関わりを主体的に行えるように自我の働きを育んでいきます。 それは、相手の立場に立った心理的な理解を重視し、人間関係の関わりを通して、本人の主体性の発揮を促し、安定した生活や行動の獲得と社会参加を目指すものです。
療育対応施設
| 事業名 | 施設種別 | 対象 |
|---|---|---|
| めばえ学園 | 障害児通所支援事業（児童発達支援センター） | 幼児 |
| おおらか学園 | 障害福祉サービス事業（生活介護） | 成人 |
| 子どもの生活研究所（こぐま学園） | 児童の福祉の増進についての相談に応ずる事業 | 幼児・児童・成人 |
| 板橋区立赤塚福祉園（デイセンターきらら） | 障害福祉サービス事業（生活介護）〈板橋区指定管理〉 | 成人 |
| 板橋区立赤塚福祉園（ワークセンターはばたき） | 障害福祉サービス事業（就労支援B型）〈板橋区指定管理〉 | 成人 |
| 板橋区立赤塚福祉園 （赤塚ホーム） | 板橋区緊急保護事業〈板橋区指定管理〉 | 幼児・児童・成人 |
| 清瀬市子どもの発達支援・交流センター【とことこ】 | 清瀬市子どもの発達支援・交流センター事業〈清瀬市指定管理〉 | 幼児・児童 |
| 大田区立こども発達センターわかばの家 | 大田区立こども発達センター事業〈大田区委託事業〉 | 幼児 |
| 袖ケ浦のびろ学園 | 福祉型障害児入所施設・障害福祉サービス事業（短期入所）・日中一時支援事業 | 児童（短期のみ児童・成人） |
| 袖ケ浦ひかりの学園 | 障害者支援施設（生活介護・施設入所支援・短期入所）・日中一時支援事業 | 成人 |
| グループホーム春のひかり | 障害福祉サービス事業（共同生活援助） | 成人 |
| 児童発達支援センターヒツジ | 障害児通所支援事業（児童発達支援センター） | 幼児 |
| 地域生活支援センターたのしみ（ウサギ・リス） | 障害児通所支援事業（児童発達支援事業・放課後デイサービス） | 幼児・児童 |
| 袖ケ浦市福祉作業所 うぐいす園 | 障害福祉サービス事業（就労継続支援B型・生活介護）〈袖ケ浦市指定管理〉 | 成人 |
